Benessere a scuola: tutor per il benessere del contesto scolastico e delle buone pratiche per stare meglio

Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Milano - MIIS079008)

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• ID percorso

  • 243042

• Titolo Percorso

  • Benessere a scuola: tutor per il benessere del contesto scolastico e delle buone pratiche per stare meglio

• Tipologia di svolgimento

  • Online (sincrono)

• Data inizio

  • 19/04/2024

• Data di conclusione

  • 28/05/2024

• Durata (in ore)

  • 26

• Numero posti

  • 30

• Descrizione

  I partecipanti avranno l'opportunità di apprendere le competenze necessarie per valutare la leadership scolastica, il clima scolastico, il senso di sicurezza psicologica, la workplace intimacy e il flow in team, utilizzando piattaforme digitali per la valutazione e il miglioramento del benessere dell'organizzazione scolastica. Svilupperanno, inoltre, le capacità di costruire tool digitali di raccolta feedback per la valutazione del contesto scolastico e per l'analisi dei dati delle valutazioni del contesto, sui quali si baserà la stesura di un report sul benessere scolastico.

• Regioni destinatarie della formazione

  • INTERO TERRITORIO NAZIONALE

• Tipologia scuola

  • Scuola dell'infanzia
  • Scuola primaria
  • Scuola secondaria I grado
  •  Scuola secondaria II grado
  • Personale educativo

• Macro argomento

  • Transizione digitale

• Destinatari

  • Dirigenti scolastici
  • Docenti
  • Personale educativo

• Area DigCompEdu

  • 1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale
  • 2. Risorse digitali
  • 3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

• Livello di ingresso

  • A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

• Programma

  Il corso è di 26 ore articolate in 16 ore in modalità sincrona e 10 ore in asincrono.
  Data prima attività: 19 Aprile 2024, ore 9.00-17.00 (8 Ore)
  Modalità: sincrona online
  ● Benessere organizzativo nel settore scolastico: la scuola come sistema organizzativo.
  ● Fattori di rischio e protezione del benessere scolastico.
  ● Focus su leadership scolastica, clima scolastico, senso di sicurezza psicologica, workplace intimacy e flow in team.
  ● Laboratorio sull'utilizzo degli strumenti digitali e di un tool di raccolta feedback tramite piattaforma online per la valutazione del benessere del contesto scolastico.
  ● Workbook digitale per l’elaborazione della complessità della scuola come sistema organizzativo e per il monitoraggio del proprio contributo al benessere collettivo.
  ● Strumenti digitali per la valutazione di leadership scolastica, clima scolastico, workplace intimacy e flow in team e come applicare queste conoscenze per creare un ambiente di lavoro sano e coinvolgente, favorendo la collaborazione.
  ● Risorse e strategie di intervento per creare un ambiente di lavoro sano e coinvolgente, favorendo la collaborazione.
  
  Seconda attività: consegna entro 14 giorni dall’incontro sincrono online (5 Ore)
  Modalità: asincrona
  Attività:
  ● Utilizzo dello strumento di raccolta feedback costruito durante il corso all’interno del proprio contesto scolastico.
  
  Data seconda attività: 10 Maggio 2024, ore 9.00-17.00 (8ore)
  Modalità: sincrona online
  ● Benessere organizzativo e benessere individuale: relazioni ed effetti.
  ● Strutturazione e funzioni degli strumenti di valutazione, scoring dei risultati in analisi dei dati e statistica.
  ● Condivisione di dati secondari aggregati e casi studio, allo scopo di formare l’abilità di lettura, analisi digitale e progettazione di interventi collegiali.
  ● Analisi dei dati secondari tramite strumenti digitali di analisi dataset, allo scopo di utilizzare i dati raccolti al fine di ottenere una visione più approfondita delle tendenze e dei modelli relativi al benessere degli insegnanti nel contesto scolastico.
  ● Stesura di report sul benessere organizzativo del contesto scolastico.
  ● Laboratorio sull'utilizzo degli strumenti digitali di scoring dei risultati della raccolta feedback del benessere nel contesto scolastico, e modalità per interpretare i risultati ottenuti.
  ● Laboratorio volto all’individuazione dei fattori protettivi, fattori di rischio e piani d’azione legati al benessere nel contesto scolastico.
  ● Analisi delle best practice online ed offline volte a promuovere un ambiente di lavoro positivo e collaborativo, basate sulle esperienze personali degli insegnanti e sull’analisi dei dati secondari.
  
  Quarta attività: consegna entro 14 giorni dall’incontro sincrono online (5 ore)
  Modalità: asincrona
  ● Compilazione di un workbook digitale sui dati provenienti dalla raccolta feedback all’interno del proprio contesto scolastico.

• Formatori

  • ILARIA BUONOMO
  • MARTINA PANSINI

• Data inizio iscrizioni

  • 04/03/2024

• Data fine iscrizioni

  • 12/04/2024

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